Quais os benefícios dos mapas conceituais, pensando na aprendizagem colaborativa?
Considero que os mapas conceituais podem contribuir para a aprendizagem colaborativa em duas perspectivas. Primeira, quando possibilitam o acionamento, por parte do aluno, de conhecimentos prévios e o desenvolvimento de outras linguagens que, geralmente, metodologias mais racionalistas não permitem. Em segundo lugar, quando o trabalho com mapas conceituais é feito de forma colaborativa, possibilitando troca, negociação e pesquisa entre os alunos.
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